Allora, ti espongo ciò che è successo stamattina. Siamo tornati da un viaggio studio in Irlanda sabato sera (oggi è lunedì) naturalmente tutti i professori ci hanno assicurato che oggi non ci avrebbero interrogato, tutto va bene fino alla quarta ora, poi arriva il professore di storia e filosofia…inizia chiamando a filosofia un mio compagno (bisogna anche dire che tutti abbiamo chiaramente visto che nel registro ha messo un voto, 4, addirittura prima di interrogarlo…). Dopodiché impazzisce completamente: dice di non avere voti a storia e che vuole interrogare tutti, una mia compagna prova a fargli capire la situazione e lui di rimando mette 4 in storia a tutti. Ora, so che se lui ci avesse avvertito di questa interrogazione la cosa, anche se non so fino a che punto (infatti in Irlanda non è che siamo stati a fare i nostri comodi, ma siamo andati in una scuola inglese…), sarebbe stata legittima, ma è qui che viene il bello, noi storia non la facciamo da 2 mesi perché lui ci fa sempre portare filosofia, infatti anche questa mattina non avevamo storia bensì filosofia. Non sto poi a dirti il casino che è venuto fuori, ti chiedo soltanto, dato che domani andremo a parlare dalla Preside, quali argomentazioni poter portare, sono assolutamente convinto che ciò che ha fatto sia irregolare.
grazie in anticipo. Michele.

Caro Genio Del Male,
Noi della classe abbiamo un problema con un professore, che, si è competente ma il suo metodo non è consono all’ambiente scolastico in quanto fa battutacce e prende in giro gli alunni. L’altro giorno gli è stato chiesto il piacere da parte mia e di un’altra mia compagna di classe, di poter rispiegare un argomento perché noi siamo mancati da scuola causa malattia, ma lui ha risposto che dovevamo arrangiarci. Può farlo? Cosa si potrebbe fare visto che per paura di ritorsioni sui voti noi non riusciamo a parlarci direttamente??
Ti ringrazio in anticipo per la risposta

Caro genio del male, oggi la mia professoressa di matematica mi ha interrogato e mi ha messo 3. Il problema è che lei mi ha messo 3 perché sostiene che non ho svolto i compiti, invece erano tutti svolti, mi ha cerchiato in rosso delle cose giuste, tra cui il testo di un esercizio(copiato dal libro ed era corretto). Inoltre mi ha chiesto di svolgere un esercizio che non ero riuscito a svolgere perché le ho detto che non mi era riuscito. Ne ho svolto metà e poi non sapevo più andare avanti, come mi era successo a casa. Dopo questo sosteneva di avermi fatto altre domande a cui non ho risposto, ma non è vero. Vorrei parlare al preside di questo, ma mi servirebbe anche un tuo consiglio. Grazie

Caro Genio del male, ti ho scoperto da poco, ma ti vorrei sottoporre un problema che ho nella mia classe.
Frequento una seconda liceo scientifico a Roma e quest’anno abbiamo cambiato la professoressa di Latino-Italiano. Con lei abbiamo i seguenti problemi:
-Poco prima dell’occupazione ha detto ad una mia compagna di classe che è “matta” ed è un “Burattino” un “Pupazzo” e una “stupida” (cioè…l’ha urlato) e successivamente gli ha messo una nota perché si dichiarava assente (la scuola però era in assemblea permanente)
-Voti: Mette i voti un po’ a casaccio…cioè magari mette 4 a qualcuno che le ha detto tutto e mette 6 a qualcuno che non ha fatto i compiti. Quando le chiediamo spiegazioni lei ci mostra le tabelle di valutazione e ci dice che agisce secondo quelle…ma..Non è così!!E poi non si può dire niente, perché da quello che so sul metodo di valutazione dobbiamo stare zitti (è così?).Comunque per farti un esempio lampante di come mette i voti ti racconto quest’aneddoto: un giorno c’erano sia il tema d’italiano che il compito di storia (su Augusto), e come traccia ci siamo ritrovati “Parla di Augusto”.Giustamente abbiamo pensato “Che fortuna!La stessa traccia del compito di storia”.Al compito di storia tutti 8,a quello di italiano tutti 4…E a “conoscenze storiche” quella di italiano ci ha messo 2!!
Ora,possono sembrare problemi banali oppure dei semplici capricci,ma adesso (alla fine del quadrimestre) ci sono 4/5 sufficienze a latino e una sola a italiano!!! (e l’anno scorso era esattamente il contrario..4 insuff. a latino e 1 a italiano..In più stiamo ancora venendo valutati sul programma dello scorso anno!-Leggi prossimo punto-)
-Alla fine del quadrimestre non abbiamo ancora iniziato Poesia e teatro,siamo fermi da 2 mesi sull’8 capitolo dei promessi sposi,Grammatica MAI FATTA e Latino siamo 7 pagine più in là dell’anno scorso (IL che vuol dire che lei ci sta valutando ancora sul programma dell’anno scorso. Come mai questo cambiamento radicale della media della classe?!)
Cosa possiamo fare per risolvere questa situazione (Urla,non spiega,mette voti bassissimi e spesso ingiustificati)

Caro genio del male,
io a scuola ho un problema con la mia professoressa di inglese. Il problema è stupido, ma porta a,sicuramente,ad abbassare i voti. Il fatto è che la professoressa pensa che dormo in classe. Sto attenta e dormo in classe, afferma. Una volta è accaduto che:”Ludovica, vai alla lavagna e traduci la frase con l’imperativo: ascolto la musica”; io scrivo”listening to music” e lei inizia a dire”no Ludovica, tu dormivi in classe!hai visto,hai visto?? hai usato il present continuos, invece che l’imperativo!”. Ma mi sono solo confusa, e lei sparge voce con i miei compagni, faccio colossali figure di merda, e lei lo dice pure hai docenti colleghi. Cosa posso fare???

Caro genio del male, io e la mia classe abbiamo un problema con la professoressa di italiano la quale continua incessantemente a mettere note disciplinari (5-10 a lezione), ci insulta costantemente e ha anche chiuso la testa di una nostra compagna nella porta poi si è persa a pugni con il Prof. di Diritto.
siamo anche andati dal Preside il quale non ha preso provvedimenti e non ci ha aiutato in alcun modo.
Inoltre in queste condizioni è impossibile fare lezione quindi è dall’inizio della scuola che non facciamo niente (non che mi dispiaccia) perciò non ha messo voti quindi ha messo sul pagellino 2 a tutti.
Cosa possiamo fare?

Salve carissimo Genio del Male,
Le scrivo per chiederle un consiglio. Io frequento il quarto anno di un liceo scientifico. Vado abbastanza bene in tutte le materie, ho una media del sette e mezzo circa, ho solo dei problemi in educazione fisica. Le confesso che non ho particolari problemi fisici, semplicemente sono fortemente convinto dell’inutilità della materia e perciò non ho voglia di impegnarmi, soprattutto per quanto riguarda la pratica. Per fortuna, gli anni scorsi avevo un professore di educazione fisica veramente fantastico, che aveva compreso e accettato il mio punto di vista sulla sua materia, perciò mi metteva 6 se vedeva un minimo di impegno da parte mia. Invece, quest’anno quel grandissimo professore è andato in pensione, ed è arrivata a scuola una professoressa più giovane, con cui non vado molto d’accordo. Infatti, un giorno un mio compagno di classe, che aveva appena preso un brutto voto in educazione fisica, si è lamentato dell’inutilità dell’educazione fisica e del fatto che la materia non piace a nessuno. Per questo, la professoressa ha chiesto a tutta la classe se le affermazioni del nostro compagno fossero da noi condivise, e io non mi sono fatto fuggire l’occasione di confermare il punto di vista del mio compagno. Dopo questo fatto, ci sono state altre discussioni, dato che io un minimo di impegno nella sua materia ce lo metto, ma la professoressa pretende che noi proviamo e riproviamo gli esercizi che ci assegna, e non si accontenta di vedere che li provo due o tre volte, come invece faceva il professore dell’anno scorso. Per questo ho preso un 4 in una prova pratica, voto di cui non mi lamento, perché me lo sono cercato. Solo che la professoressa se la prende con me perché ha capito che io considero la sua materia inutile. Poi, c’è stato un compito teorico, per cui ho studiato perfettamente, e infatti ho preso 10, il voto più alto della classe. Solo che il giorno stesso in cui ci ha riconsegnato le verifiche teoriche, ci ha anche dato un altro voto, che lei chiama “affettivo”, un voto per il quale contano l’impegno che si mette nella materia, la curiosità, il fatto di aver seguito o meno i consigli del professoressa, e tanti altri fattori che adesso non ricordo, che ci sono stati detti dalla professoressa, e che io ritengo decisamente astratti e difficilmente verificabili. Insomma, io nel voto affettivo ho preso 4, e volevo chiederle, gentile genio del male, se è giusto che un professore metta, l’ultimo giorno del trimestre, un voto per cui contano elementi decisamente astratti anche perché temo che per il cosiddetto voto affettivo la professoressa sia stata particolarmente severa con me solo perché ho avuto il coraggio di dirle onestamente quelle che sono le mie idee sulla sua materia. Spero di non averla tediata eccessivamente e che vorrà consigliarmi.
Distinti saluti,
Enrico

Caro Genio del Male,
Sono un alunno di 2a biologico del Cobianchi di Intra che ha problemi con l’insegnante d’inglese. Questa professoressa passa la maggior parte delle sue ore a fare la solita ramanzina, dimenticandosi del suo ruolo. Per di più ha un atteggiamento chiuso e stizzoso per cui temiamo sempre ripercussioni o ricatti da parte sua se solo ci azzardiamo a lamentarci. Inoltre, durante le sue ore, non vola una mosca in classe. Questo non perché sia una brava insegnante, ma semplicemente per il fatto che durante le sue ore, c’è sempre un clima di tensione. Per fare un esempio del suo comportamento : oggi questa insegnante mi ha chiesto di andare insieme a lei in presidenza con il mio diario (durante l’ora d’italiano). Arrivati in presidenza, il preside mi dice che io posso tornare in classe a fare lezione perché dovevano parlare solo loro due. L’ora successiva, sentiamo bussare alla porta della nostra classe ed era di nuovo lei che mi ha chiesto poi di uscire “un attimo” per parlare con lei in corridoio sempre durante l’ora di italiano. Premetto che prima di tutto ciò, aveva appuntamento con mia madre per il colloquio (che non ha praticamente avuto luogo data l’aggressività di questa professoressa); mia madre si è vista costretta ad andare direttamente a parlare con il preside. Faccio presente che questa insegnante non solo parla male della mia classe nel resto della scuola, ma inoltre mi ha anche parlato male di tre miei compagni di classe senza che loro o i loro genitori fossero presenti. Inoltre, ha usato e usa tuttora atteggiamenti che io personalmente rit

Caro genio del male, mi vedo costretto a ricorrere al tuo aiuto.
Abbiamo un problema con la professoressa di Matematica che, ritenendo la classe troppo rumorosa, ci ha dato come compiti di punizione una pagina di espressioni per Lunedì.
Dopo averle fatto notare che Lunedì non avevamo matematica, lei ha risposto dicendo di venirla a cercare.
Un mio compagno si è rifiutato di consegnare i compiti dicendo che non avendo matematica quel giorno non si sentiva il dovere di consegnarlo. Il giorno successivo la professoressa l’ha interrogato e dopo avergli dato il voto gli ha scritto sul libretto che non ha consegnato i compiti per il giorno prestabilito.
Inoltre voci di corridoio dicono che a volte potrebbe prendere dei ragazzi durante le ore di altri professori per interrogarli, è possibile?
Infine ci minaccia dicendo che lei recupererà il tempo che le facciamo perdere facendoci stare dentro a fare lezione durante l’intervallo (un giorno abbiamo lei l’ora prima dell’intervallo)
A questo punto ci rimettiamo a quello che dirai. Cosa possiamo fare?

Caro genio del male,
ho letto numerosi interventi dove sostieni che il non avere i compiti sul quaderno può essere una mancanza disciplinare e non può essere valutata.
Nel mio caso specifico, la mia professoressa di lettere, un giorno dopo aver fatto i compiti è venuta da me dicendomi che voleva il mio quaderno per vedere tutti i compiti che avevo e non avevo fatto. Le ho risposto che non avevo intenzione di darle il quaderno se non lo ritirava a tutti.
La settimana dopo decise di comunicarmi che avrebbe annotato il mio rifiuto di consegnarle il quaderno a registro… allora le domande che sorgono sono queste:
- E’ nei compiti del professore controllare tutti i compiti che ho svolto e che non ho svolto? Non nego che debba farlo durante l’interrogazione, ma chiedere un quaderno di un alunno per portarselo a casa e “dargli un’occhiata” non mi pare giusto.
- Può un professore scrivere una nota 2 giorni dopo l’avvenimento? Tra l’altro noi abbiamo un registro con carta copiativa. Quindi una copia della pagina di registro a fine giornata finisce in segreteria.
Cosa dovrei fare se, avendo ragione, decidessi di rivolgermi all’organo di garanzia? Quali argomentazioni potrei portare?
Ti ringrazio